Satura rādītājs:
Jo vecāki bērni kļūst, jo vairāk viņu pašnovērtējums ir atkarīgs no panākumiem ar draugiem. Īpaši starp ceturto un astoto klasi bērna paštēlu var definēt ar draugiem. Ja jūsu bērnam nav draugu, jūs zināt, kas tas ir. Es runāju par bērnu, kurš reti saņem telefona zvanu, nekad netiek uzaicināts uz ballītēm un neiziet rotaļāties, jo "citi bērni man nepatīk".
Jūs jūtaties bezpalīdzīgs. Jūs jūtaties arī neapmierināts un dusmīgs - dusmīgs uz citiem bērniem, viņu vecākiem un, iespējams, pat uz savu bērnu, par to, ka nespējat iztikt. Jūs varat arī justies vainīgs, ja jums ir aizdomas, ka jūsu vaina ir jūsu bērna sociālās problēmas.
Šīs problēmas risināšana nozīmē staigāt pa smalku līniju. Jums ir jāatbalsta un jāpalīdz jaunietim, bet jūs nevēlaties iejaukties. Galu galā ir ļoti svarīgi, lai jūsu bērns atrisinātu problēmu.
Ko tu vari izdarīt?
Ļaujiet savam bērnam uzņemties atbildību. Var būt grūti neatkāpties un ļaut bērnam pašam visu nokārtot, taču labākais risinājums būs jūsu bērns.
Bilijs bija gandrīz 12 gadus vecs, kad ģimene pārcēlās uz jaunu apkārtni. Kad jaunais bērns uz bloka, viņu uzņēma citi. Viņš sūdzējās saviem vecākiem, kuri klausījās, bet deva maz padomu. Bija pat gadījumi, kad viņa vecāki no viesistabas loga varēja redzēt, ko pārdzīvo Bilijs. Bet viņi neskrēja ārā un nesalaida lietas vai nesauca citus bērnu vecākus.
Pagāja trīs mēneši, bet Bilijs beidzot izveidoja draugu, pēc tam divus. Galu galā viņam bija daudz jaunu draugu. Viņa vecāki vēlāk teica, ka vissmagākā lieta, ko viņi jebkad ir izdarījuši, ir ļaut Billym risināt problēmu vien.
Ziniet atšķirību starp simpātijām un empātiju. Empātija nozīmē izpratnes un atbalsta piedāvāšanu. No otras puses, līdzjūtība nozīmē: "Ak, mans nabaga bērns!" atbildi. Ja problēmas pamatā ir paša bērna izturēšanās, viņam / viņai tas ir jādzird.
Desmit gadus vecā Džeina, spēcīgas gribas meitene, kura vēlējās visu, kā bija, nedraudzējās. Džeinas vecāki saprata, ka citiem bērniem ir apnicis viņu meita un, iespējams, gatavojas turpināt viņu izslēgt, līdz viņa iemācīsies dot un ņemt.
Džeinai vajadzēja viņu godīgumu vairāk nekā viņai vajadzēja viņu līdzjūtību, pat ja tas sāpināja. Viņas vecāki sāka ar viņu runāt tiešā, bet konstruktīvā veidā. Drīz vien padoms iegrima, un Džeina iemācījās iekost mēli un tikt galā.
Iedrošiniet bērnu uzņemties vienu draudzību vienlaikus. Dažiem bērniem ir labākas attiecības ar vienu pret otru. Palīdziet bērnam sazināties ar vienu draugu. Māci, ka, lai būtu draugs, tev jābūt vienam.
Dalieties savā pieredzē. Sociālās grūtības bieži liek bērnam justies kā vienam pasaulē. Tas palīdz zināt, ka citiem, it īpaši pieaugušajiem, ir bijušas līdzīgas problēmas un viņi dzīvoja, lai stāstītu par tām.
Esiet gatavs izdarīt vieglu spiedienu. Ja šķiet, ka jūsu bērns ir “atteicies” vai arī jums ir žēl sevis nožēlošanas, mudiniet viņu rīkoties. Bet nespiediet noteiktu draudzību, kuru bērns nevēlas sasniegt; jums nepatiktu, ja kāds jums pasaka, ar ko draudzēties.
- Uzziniet vairāk par bērna mācīšanu būt labam draugam.
